Tổ Toán tổ chức tọa đàm "Đổi mới trong công tác dự giờ cấp tổ năm học 2013-2014"

       Thực hiện kế hoạch công tác đầu năm học, nhằm đánh giá kết quả đổi mới trong sinh hoạt chuyên môn, chiều ngày 17/5/2014 tổ Toán tổ chức buổi tọa đàm, trao đổi về nội dung "Đổi mới trong công tác dự giờ cấp tổ" 

        Năm học 2013-2014 Tổ Toán có 13 thầy, cô giáo (7 nam, 6 nữ) trong đó có 4 thầy giáo có thâm niên giảng dạy trên 30 năm tại Nhà trường. Dù ở độ tuổi nào các thầy cô đều có ý thức cao trong việc tự học, tự rèn luyện nhằm ngày càng tiến bộ, trưởng thành trong chuyên môn nghiệp vụ. Tuy nhiên, trên đặc thù của tổ bộ môn để tạo điều kiện tốt hơn cho giáo viên trẻ được có cơ hội thể hiện, chứng tỏ năng lực của mình, đồng thời học hỏi thêm những  kinh nghiệm đứng lớp của các thế hệ thầy giáo nhiều năm kinh nghiệm, việc thay đổi hình thức sinh hoạt chuyên môn hướng tới rèn luyện tay nghề, năng lực giảng dạy cho giáo viên đặt ra một yêu cầu rất lớn trong tình hình hiện tại.

Buổi Tọa đàm có sự tham gia của các thầy cô lãnh đạo, tổ trưởng các bộ môn và các thầy cô trong tổ Toán

        Dự giờ là một việc làm hết sức quan trọng đối với mỗi thầy cô giáo. Việc làm này có thể giúp các thầy cô rất nhiều trong công tác phát triển chuyên môn, đặc biệt là phong trào đổi mới dạy học hiện nay. 

Về phía người dạy, dự giờ sẽ giúp cho giáo viên chủ động tích cực hơn trong bài giảng của mình. Việc dự giờ không chỉ giúp cho giáo viên đi dự giờ học tập rút kinh nghiệm từ tiết dạy của đồng nghiệp, mà còn giúp cho họ những kinh nghiệm sáng tạo trong xử lí các tình huống của đồng nghiệp, người dự giờ sẽ tự khắc phục được những thiếu sót trong quá trình giảng dạy của mình.

       Thực hiện theo chỉ đạo của Nhà trường về việc các tổ thay đổi hình thức sinh hoạt chuyên môn theo hướng xemina các nội dung về tích cực hóa hoạt động người học và định hướng phát triển năng lực dạy học, kĩ năng đứng lớp cho giáo viên, tổ Toán đã thực hiện đợt Dự giờ theo hướng đổi mới. Đợt dự giờ này có 100% thành viên của tổ tham gia với 9 tiết giảng, 108 lượt dự giờ. 

      Điểm đặc biệt khác so với các tiết dự giờ truyền thống là tổ Toán đã xây dựng phiếu nhận xét cho từng giáo viên với từng bài giảng. Trong đó mỗi giáo viên dự giờ viết vào phiếu nhận xét và đề xuất phương án, ý tưởng của riêng mình về việc thực hiện bài giảng đó hoặc một phần nào đó của bài giảng. Phần đóng góp, đề xuất ý kiến được ưu tiên đặc biệt với dung lượng lớn nhất.

Thầy Nguyễn Nhật Tân - Tổ trưởng tổ Toán đọc báo cáo tổng kết đợt dự giờ theo hướng đổi mới

Bốn bước tiến hành một tiết giảng và dự giờ theo hướng đổi mới:

       Bước 1: Giáo viên chuẩn bị bài giảng và thực hiện bài giảng như những tiết giảng có người dự truyền thống.

       Bước 2: Tổ bộ môn rút kinh nghiệm, trao đổi, đóng góp ý kiến về giờ giảng.

       Bước 3: Người được dự nhận phiếu, tổng hợp và xây dựng một lộ trình chính thức để thực hiện bài giảng.

       Bước 4: Tổ thông qua, cho thực hiện bài giảng theo phương án đã được tổ thống nhất.

Một số kết quả và bài học được rút ra từ hoạt động đổi mới dự giờ như sau:

       - Tạo không khí cởi mở, thẳng thắn và mang tính xây dựng trong trao đổi chuyên môn, phát huy cao độ tinh thần phê và tự phê trong sinh hoạt chuyên môn của tổ.

       - Không chỉ nhận xét những ưu, nhược điểm của người được dự mà còn phải nêu được, đề xuất được ý tưởng của mình để thực hiện từng bước của bài giảng, hay một phần của bài giảng, như thế coi như chính bản thân mình đã được trưởng thành trong đó.

       - Thống nhất được trong tổ nội dung, kiến thức bắt buộc cần phải truyền tải cho học sinh trong bài giảng đó.

       - Khuyến khích các phương án tiếp cận bài giảng một cách linh hoạt, hợp lí.

       - Mỗi thành viên trong tổ tạo thói quen biết lắng nghe, đồng thời biết tham gia góp ý một cách chân thành cho đồng nghiệp. Sự trưởng thành của mỗi cá nhân gắn với sự trưởng thành của một tập thể.

Có nhiều lượt ý kiến tham gia đóng góp tại buổi xemina

        Buổi xemina đã được nghe nhiều lượt ý kiến, trao đổi của các vị đại biểu, các thành viên trong tổ toán. Các ý kiến đều khẳng định kết quả bước đầu của tổ Toán đạt được trong hoạt động trên tạo một niềm tin trong việc đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở các tổ bộ môn trong toàn  trường. 

       Phát biểu kết luận buổi xemina NGƯT Ths Lê Trọng Tuấn- Hiệu trưởng Nhà trường đã ghi nhận tính mới, hiệu quả của hình thức đổi mới dự giờ này. Hình thức dự giờ đổi mới theo hướng trên thực chất là mô hình nghiên cứu bài học, định hướng phát triển năng lực dạy học giáo viên. Để hoạt động này thực sự hiệu quả và hướng tới người học, những năm tới cần thay đổi sao cho trong mỗi tiết dạy cần đánh giá được hoạt động học tập của học sinh trong từng tiết giảng, bố trí thời khóa biểu không trùng nhau sao cho có thể nhiều người đi dự giờ nhất, phiếu cần hoàn thiện và đề xuất các phương án dạy học cần cụ thể...